Presentiamo due proposte operative sulla storia IO RESTO A CASA: Storia tradotta in CAA “IO RESTO A CASA” Attività- di riflessione e confronto
IO RESTO A CASA – Attività
Proposte di didattica online
IL CTS e lo Sportello Autismo Bologna, sempre pensando a come rimanere vicini alle famiglie, ai bambini, ai ragazzi e ai colleghi, in questi giorni complessi, proporranno in condivisione diversi materiali e indicazioni seguendo le piste di lavoro illustrate nel…
Didattica a distanza
Per semplificare la consultazione dei materiali didattici, degli articoli e dei tutorial destinati alla didattica online e all’autoformazione dei docenti curricolari e di sostegno, abbiamo creato una una nuova categoria: Didattica a distanza, che sarà disponibile per tutta la durata dell’emergenza…
Guida “Nuovo Coronavirus. Dieci comportamenti da seguire” in CAA
Pubblicato sul sito dell’Ufficio Scolastico Regionale per l’Emilia-Romagna la comunicazione pubblica del Direttore Generale dell’Ufficio Scolastico Regionale per l’Emilia-Romagna e del Centro Territoriale di Supporto di Bologna di presentazione della Guida “Nuovo Coronavirus. Dieci comportamenti da seguire” in Comunicazione Aumentativa…
I tutorial del CTS di Bologna: il programma Simcaa
Con questa prima playlist di tutorial, dedicati al programma online Simcaa, inauguriamo una nuova sezione di materiali informativi/formativi destinati a docenti curricolari e di sostegno, incentrati sull’utilizzo di software e strumenti di accessibilità per favorire l’inclusione scolastica.
QUADERNO AUTISMO N.3
Si segnala la diffusione del n.26/2019 della Rivista online Studi e Documenti “Quaderno Autismo n.3 sul sito istituzionale dell’Ufficio Scolastico Regionale per lEmilia-Romagna al seguente link PDF: Quaderni Autismo n. 3 – Piano Educativo Individualizzato per un alunno con…
Fondazione ASPHI Onlus Bologna – Didattica a distanza
Per venire incontro alle esigenze scolastiche di questo periodo la Fondazione ASPHI Onlus Bologna comunica che il Progetto PerContare ha messo a disposizione alcune proposte per le attività a distanza. Le risorse si riferiscono a docenti di matematica delle classi…
“Io resto a casa”. Filastrocche e altre storie per stare insieme.
Pensando a come rimanere vicini alle famiglie, ai bambini, ai ragazzi e ai colleghi, in questi giorni pubblicheremo storie, video e filastrocche da ascoltare. Qualcuna avrà materiali collegati per esercitarsi e giocare insieme. Cominciamo con “Io resto a casa”, un…
Dare attenzione alle famiglie
Scarica qui i nostri spunti di riflessione per docenti e famiglie
Quaderno Autismo N.2
Si segnala la diffusione del n.25/2019 della Rivista online Studi e Documenti “Quaderno Autismo n.2 – Osservazione di un alunno con autismo e definizione della baseline (situazione di partenza)” sul sito istituzionale dell’Ufficio Scolastico Regionale per lEmilia-Romagna al seguente…