Si segnalano i due corsi di perfezionamento professionale organizzati da UNIMORE Università degli studi di Modena e Reggio Emilia dal titolo: – “La Comunicazione Aumentativa Alternativa in Età Evolutiva: Strumenti per l’Autonomia”. – “La Comunicazione Aumentativa Alternativa in Età Adulta: Strumenti per l’Autonomia”. I corsi di perfezionamento professionale sono…
Seminario “Il bisogno di comunicare: dalle emoticon alla CAA – II edizione” – 28 aprile 2022
Si comunica che sul sito istituzionale dell’Ufficio Scolastico Regionale per l’Emilia-Romagna è stata pubblicata la nota del 6 aprile 2022, prot.8277 relativa all’oggetto, link diretto: https://www.istruzioneer.gov.it/2022/04/06/seminario-il-bisogno-di-comunicare-dalle-emoticon-alla-caa-ii-ed-28-aprile/ Seminario “Il bisogno di comunicare: dalle emoticon alla CAA – II edizione” 28 aprile…
SEMINARIO REGIONALE “Il bilinguismo a scuola – favorire le competenze linguistiche e gli apprendimenti nei contesti scolastici”
Seminario rivolto ai docenti delle scuole primarie della Regione Emilia Romagna Iscrizione entro il 19/02/22 link corretto: https://forms.gle/DrXmgXpn55v3q1ou9 In allegato: FLYER Nota alle scuole PROGRAMMA
Dettagli Formazione regionale “Tecnologie e inclusione”
Di seguito il dettaglio degli incontri nel Modulo di Formazione regionale “Tecnologie e inclusione” come da nota regionale 24 gennaio 2022, prot. 1423. 18 marzo Enrico Dolza – Sordità, lingua, inclusione 22 marzo Gianluca Travaglini – Accesso ai dispositivi tecnologici: criticità nell’uso dei dispositivi…
Formazioni Visual Storytelling e Strumenti per comunicare
A completamento della proposta formativa avviata con nota 8449 del 18/10/2021, che comprendeva i moduli formativi “Modulo 1: Le tecnologie per l’inclusione” e “Modulo 2: Tecnologie e deficit motori e sensoriali”, il CTS di Bologna organizza 2 nuovi moduli formativi…
Formazione regionale
Si segnala la pubblicazione sul sito dell’Ufficio Scolastico Regionale per l’Emilia-Romagna della nota 24 gennaio 2022, prot. 1423, con le schede descrittive di due percorsi formativi “TECNOLOGIE E INCLUSIONE” e “PEP3 e TTAP”, al seguente link: https://www.istruzioneer.gov.it/2022/01/24/avvio-percorsi-di-formazione-regionali-sui-temi-dellinclusione-a-s-2021-2022/ 1. “TECNOLOGIE E…
Nuova Formazione CTS
Al fine di fornire indicazioni e suggerimenti su come utilizzare in modo efficace e inclusivo i sussidi tecnologici per gli alunni con diverse abilità, richiesti dalle istituzioni scolastiche anche a seguito del Decreto Dipartimentale n. 743 del 1 giugno 2021, l’IC…
Video di presentazione delle attività del CTS Bologna
Pubblichiamo una video-presentazione delle attività del CTS Bologna, realizzato con Thinglink, Adobe Spark Video, iMovie. https://www.thinglink.com/videocard/1500042421621227523 I simboli pittografici utilizzati sono di proprietà del governo di Aragona e sono stati creati da Sergio Palao per ARASAAC (http://www.arasaac.org), che…
Indicazioni operative per la redazione dei PEI per l’a.s.2021/2022
Si pubblica la nota del Ministero dell’Istruzione con le indicazioni operative per la redazione dei PEI per l’a.s.2012/2022 NOTA m-pi.AOODGSIP.REGISTRO-UFFICIALEU.0002044.17-09-2021-1
Corso di Teacher Training
Il Dipartimento di Salute Mentale e Dipendenze Patologiche – UONPIA Attività territoriale (SC)- organizza un Corso di formazione online “L’alunno con ADHD (disturbo da deficit di attenzione e iperattività) a scuola: Corso di Teacher Training” rivolto agli insegnanti e agli…