La valigetta degli attrezzi è stata realizzata nell’ambito del progetto di Comunicazione Aumentativa Alternativa, sviluppato dall’Ufficio Scolastico Regionale per l’Emilia-Romagna con il Centro Territoriale di Supporto di Bologna (CTS Bologna) e dall’Azienda Usl di Bologna, guidato da un pool di…
Nuovi simboli in CAA
Condividiamo i nuovi simboli in CAA elaborati dal Gruppo di lavoro inter istituzionale CAA (CTS Bologna, Ausilioteca Bologna, L’Arche Comunità L’Arcobaleno, Fare Leggere Tutti): Articoli Preposizioni semplici Preposizioni articolate SIMBOLI NUOVI
Summer School CTS Bologna- Modulo infanzia e primaria
Il CTS di Bologna organizza un percorso formativo rivolto ai docenti di sostegno referenti o coordinatori sui temi dell’inclusione scolastica degli alunni con Bisogni Educativi Speciali. La formazione si articola in due moduli: 1. Modulo Infanzia e Primaria (Giugno 2022)…
Convegno ANGSA Bologna “Autismo RIPARTIAMO: Educazione, Scuola e Tempo libero”
I Clubs Lions di Bologna, Bologna San Lazzaro Castenaso Gozzadini, Bologna Galvani, Bologna San Petronio, Bologna Irnerio e Zola Predosa, con la partecipazione di Associazione Nazionale Genitori Soggetti Autistici di Bologna organizzano il convegno “Autismo RIPARTIAMO: Educazione, Scuola e Tempo…
Pittogrammi italo-ucraini per studenti e insegnanti
Questo opuscolo, con l’aiuto di una serie di pittogrammi, può facilitare chi parla ucraino e chi parla italiano a superare i primi ostacoli nella comunicazione reciproca. Publications Office, Pittogrammi italo-ucraini per studenti e insegnanti : italiano / ucraino, 2022, https://data.europa.eu/doi/10.2830/352857
Linee guida per la costruzione del materiale CAA e la localizzazione dei simboli ARASAAC in lingua italiana
Presentiamo il documento predisposto dal gruppo di lavoro interistituzionale Centro Territoriale Supporto di Bologna, Centro Regionale Ausili, L’Arche Comunità l’Arcobaleno, Fare LeggereTutti: “Linee guida per l’utilizzo della Comunicazione Aumentativa Alternativa (CAA)”. Il documento rappresenta una base di lavoro per un…
Seminario “Il bisogno di comunicare: dalle emoticon alla CAA – II edizione” – 28 aprile 2022
Si comunica che sul sito istituzionale dell’Ufficio Scolastico Regionale per l’Emilia-Romagna è stata pubblicata la nota del 6 aprile 2022, prot.8277 relativa all’oggetto, link diretto: https://www.istruzioneer.gov.it/2022/04/06/seminario-il-bisogno-di-comunicare-dalle-emoticon-alla-caa-ii-ed-28-aprile/ Seminario “Il bisogno di comunicare: dalle emoticon alla CAA – II edizione” 28 aprile…
Formazione regionale
Si segnala la pubblicazione sul sito dell’Ufficio Scolastico Regionale per l’Emilia-Romagna della nota 24 gennaio 2022, prot. 1423, con le schede descrittive di due percorsi formativi “TECNOLOGIE E INCLUSIONE” e “PEP3 e TTAP”, al seguente link: https://www.istruzioneer.gov.it/2022/01/24/avvio-percorsi-di-formazione-regionali-sui-temi-dellinclusione-a-s-2021-2022/ 1. “TECNOLOGIE E…
Presentazione progetto “Affrontiamo l’emergenza. Terza annualità”
Il progetto “Affrontiamo l’emergenza” arriva alla sua terza annualità. Il 1 giugno in piazza a Molinella (Bo) con le classi che hanno realizzato il progetto e il 3 giugno in videoconferenza per la presentazione finale del progetto. Cogliamo l’occasione per…
Formazione docenti specializzati online
Come aggiornamento e sviluppo delle attività formative di secondo livello sui temi dell’inclusione, (nota Miur prot. 2215 del 26.11.2019), destinate ai docenti di sostegno referenti o coordinatori dell’inclusione, già realizzate nell’a.s. 2019-2020, l’IC di Ozzano Emilia – Scuola Polo per…