In continuità con le azioni di prevenzione dei fenomeni di bullismo e cyberbullismo, intraprese a partire dall’a.s. 2015/16, l’Istituto Comprensivo Ozzano dell’Emilia, sede del Centro Territoriale di Supporto di Bologna e una delle due scuole polo Future Lab della regione,…
Segnaliamo due corsi regionali di formazione organizzati dalla Fondazione Gualandi di Bologna: SORDITA’ E DIDATTICA INCLUSIVA CONTESTI INCLUSIVI– spazi, materiali, tempi e relazioni alla scuola dell’infanzia Troverete le date e maggiori indicazioni al seguente link
Pubblicato sul sito dell’Ufficio Scolastico Regionale per l’Emilia-Romagna il n.30/2020 della Rivista online Studi e Documenti Quaderni Autismo n. 5 – “Programmare la transizione alla vita adulta per un adolescente con autismo” Disponibile al seguente link
Il Dipartimento di Salute Mentale e Dipendenze Patologiche UO NPIA Attività territoriale (SC) propone il Progetto “L’alunno con ADHD (disturbo da deficit di attenzione ed iperattività) a scuola: Corso di Teacher Training” Rivolto a docenti ed educatori delle scuole primaria…
Il CTS Bologna segnala il Seminario regionale Individuazione precoce difficoltà di apprendimento della letto-scrittura alle attività di potenziamento promosso dall’Ufficio scolastico regionale per l’Emilia-Romagna. Informazioni e iscrizioni: link
“Voci dai territori in dialogo” Emergenze, didattiche e politiche educative inclusive tra teorie e pratiche 14 dicembre 2020 ore 15.30 – 17.30 Per informazioni e iscrizioni LOCANDINA webinar
Vogliamo celebrare la Giornata internazionale delle persone con disabilità, istituita nel 1981 dall’ONU, con un breve video. “Inclusione… è un incontro con l’altro, incontro produttore di conoscenze e saperi, momento di crescita individuale e collettiva. L’inclusione è accessibilità ai lunghi anni…
Aggiornamento 31/10/2020: Si comunica la chiusura dei moduli di iscrizione ai percorsi formativi in oggetto a causa del raggiungimento del numero massimo di iscrizioni. I docenti che hanno compilato il modulo riceveranno nei prossimi giorni comunicazione via mail dell’accettazione della…
Presentiamo la Storia sociale per la ripartenza n.4 Scambiarsi materiale didattico In questa quarta storia sociale si affronta il tema dell’utilizzo dei materiali scolastici per prevenire la diffusione del Covid-19.
All’interno della rassegna Filastrocche e altre storie per stare insieme pubblichiamo la storia in CAA n.9 A scuola molte novità