Il progetto regionale “Robot Valley” è un’iniziativa congiunta del Centro Regionale Ausili (CRA) dell’Azienda USL di Bologna-AIAS Bologna e i Centri Territoriali di Supporto dell’Emilia-Romagna per la formazione di una rete di scuole della regione interessate all’utilizzo della robotica sociale…
Formazione sussidi – Prima sessione | Aggiornamento 14 Novembre 2022
![Formazione sussidi – Prima sessione | Aggiornamento 14 Novembre 2022 Formazione sussidi – Prima sessione | Aggiornamento 14 Novembre 2022](https://bo.cts.istruzioneer.it/wp-content/uploads/sites/3/2022/10/front-view-education-day-concept-2-670x300.jpg)
Aggiornamento 14 Novembre 2022 Si comunica che questa settimana inizieranno i percorsi formativi previsti dalla Formazione sussidi. I docenti iscritti riceveranno comunicazione diretta dal docente formatore qualche giorno prima delle attività, sia nel caso di formazione online (ricezione del link…
MOOC Area Inclusione
![MOOC Area Inclusione MOOC Area Inclusione](https://bo.cts.istruzioneer.it/wp-content/uploads/sites/3/2022/06/5293-670x300.jpg)
L’IC 12 di Bologna in collaborazione con il CTS di Bologna, organizza nove moduli formativi online in modalità asincrona (MOOC), rivolti ai docenti delle scuole del primo e secondo ciclo di istruzione dell’Emilia-Romagna. Testo della circolare. È possibile iscriversi ai corsi…
Convegno ANGSA Bologna “Autismo RIPARTIAMO: Educazione, Scuola e Tempo libero”
I Clubs Lions di Bologna, Bologna San Lazzaro Castenaso Gozzadini, Bologna Galvani, Bologna San Petronio, Bologna Irnerio e Zola Predosa, con la partecipazione di Associazione Nazionale Genitori Soggetti Autistici di Bologna organizzano il convegno “Autismo RIPARTIAMO: Educazione, Scuola e Tempo…
Pittogrammi italo-ucraini per studenti e insegnanti
Questo opuscolo, con l’aiuto di una serie di pittogrammi, può facilitare chi parla ucraino e chi parla italiano a superare i primi ostacoli nella comunicazione reciproca. Publications Office, Pittogrammi italo-ucraini per studenti e insegnanti : italiano / ucraino, 2022, https://data.europa.eu/doi/10.2830/352857
Linee guida per la costruzione del materiale CAA e la localizzazione dei simboli ARASAAC in lingua italiana
![Linee guida per la costruzione del materiale CAA e la localizzazione dei simboli ARASAAC in lingua italiana Linee guida per la costruzione del materiale CAA e la localizzazione dei simboli ARASAAC in lingua italiana](https://bo.cts.istruzioneer.it/wp-content/uploads/sites/3/2022/04/imm.001-670x300.jpeg)
Presentiamo il documento predisposto dal gruppo di lavoro interistituzionale Centro Territoriale Supporto di Bologna, Centro Regionale Ausili, L’Arche Comunità l’Arcobaleno, Fare LeggereTutti: “Linee guida per l’utilizzo della Comunicazione Aumentativa Alternativa (CAA)”. Il documento rappresenta una base di lavoro per un…
Formazione regionale
![Formazione regionale Formazione regionale](https://bo.cts.istruzioneer.it/wp-content/uploads/sites/3/2017/11/icon-2764666_640-640x300.png)
Si segnala la pubblicazione sul sito dell’Ufficio Scolastico Regionale per l’Emilia-Romagna della nota 24 gennaio 2022, prot. 1423, con le schede descrittive di due percorsi formativi “TECNOLOGIE E INCLUSIONE” e “PEP3 e TTAP”, al seguente link: https://www.istruzioneer.gov.it/2022/01/24/avvio-percorsi-di-formazione-regionali-sui-temi-dellinclusione-a-s-2021-2022/ 1. “TECNOLOGIE E…
Presentazione progetto “Affrontiamo l’emergenza. Terza annualità”
![Presentazione progetto “Affrontiamo l’emergenza. Terza annualità” Presentazione progetto “Affrontiamo l’emergenza. Terza annualità”](https://bo.cts.istruzioneer.it/wp-content/uploads/sites/3/2021/03/PHOTO-2019-11-03-17-22-01-544x300.png)
Il progetto “Affrontiamo l’emergenza” arriva alla sua terza annualità. Il 1 giugno in piazza a Molinella (Bo) con le classi che hanno realizzato il progetto e il 3 giugno in videoconferenza per la presentazione finale del progetto. Cogliamo l’occasione per…
Formazione docenti specializzati online
![Formazione docenti specializzati online Formazione docenti specializzati online](https://bo.cts.istruzioneer.it/wp-content/uploads/sites/3/2020/10/2292512-670x300.jpg)
Come aggiornamento e sviluppo delle attività formative di secondo livello sui temi dell’inclusione, (nota Miur prot. 2215 del 26.11.2019), destinate ai docenti di sostegno referenti o coordinatori dell’inclusione, già realizzate nell’a.s. 2019-2020, l’IC di Ozzano Emilia – Scuola Polo per…
Studi e Documenti n.32 – La Comunicazione Aumentativa Alternativa
![Studi e Documenti n.32 – La Comunicazione Aumentativa Alternativa Studi e Documenti n.32 – La Comunicazione Aumentativa Alternativa](https://bo.cts.istruzioneer.it/wp-content/uploads/sites/3/2021/04/Schermata-2021-04-07-alle-22.51.54-274x300.png)
Sul sito dell’Ufficio scolastico regionale per l’Emilia-Romagna è disponibile il monografico della rivista online “Studi &Documenti” n.32/2021 La Comunicazione Aumentativa Alternativa Scarica la rivista EPUB PDF